Ken Wilber hat das, was im oberen linken Quadranten des Quadrantenmodells vor sich geht, dem individuellen (menschlichen) Bewusstsein, zusammenfassend mit den „3 S“ beschrieben, states, stages und shadow bzw. Bewusstseinszustände, Bewusstseinsstufen und psychodynamischer Schatten.1 Darauf aufbauend könnte man Überlegungen einer Pädagogik sowohl für Kinder als auch für Erwachsene anstellen, die diesen 3 S Rechnung tragen. Dazu ein paar Anregungen.